Je li vaše dijete uvijek u prvim redovima, glasno i jasno, samopouzdano, rekli bismo prirodni vođa? Ili je možda od one druge vrste, koje ostane sa strane kad su svi drugi na okupu, koje više voli promatrati nego sudjelovati, kojemu ustvari nikad nije dosadno jer ima neki zanimljiv hobi i nisu mu mrske samostalne aktivnosti, pomalo tajnovito i tajanstveno (da ne kažemo sramežljivo), koje ima poseban dar slušanja i razumijevanja drugih, ali se ponekad čini da mu je teško i da drugi ne razumiju njega.
Ako je od ove druge vrste onda je roman Melite Rundek Mirko i sedam prigovora prava knjiga za njega. To je dobro napisana, poučna priča o međuljudskim odnosima i osobnom rastu koja potiče volju za čitanjem kod djece, održava njihovu pažnju i djeluje terapeutski. To je priča – zagonetka.
Čitajući priču potrebno je otkriti tko je ustvari njen glavni lik.
„Mirko je, vjerujte, u velikoj nevolji. Njemu su, kako ćete vidjeti, puno prigovarali i on se sasvim izgubio, zaboravio tko je on! I ne samo to, Mirko se silno razbolio! Kako ćete mu pomoći? Čitanjem. Pažljivim čitanjem.“
Možete svom djetetu čitati roman na način da svaki dan pročitate jedno poglavlje i nakon toga o njemu razgovarate.
Sadržaj priče povežite sa životom djeteta, njegovim osobnim iskustvima i razmišljanjima. U razgovoru mogu isplivati problemi, sumnje, pitanja i nedoumice koje opterećuju djecu kao i odrasle.
Nastojte pružiti djetetu ugodno, sigurno i prijateljsko ozračje, poticaj, pomoć i potporu kako bi ono bez straha iznosilo svoje mišljenja i emocije te bilo sigurno da će biti saslušano.
Nakon razgovora možete s djetetom napraviti kreativan zadatak vezan uz priču.
Neki od zanimljivih zadataka su:
- hodanje na različite načine
- smišljanje više ideja za što bi se mogao upotrijebiti običan stolac osim za sjedenje
- pisanje poruka Mirku koji želi biti sam sa sobom
- pisanje recepta za dobro prijateljstvo
- igra pacijenta i liječnika
- pisanje pozitivnih rečenica o članovima obitelji i prijateljima
- proučavanje ljekovitih biljaka
- zajedničko crtanje Mirka
- pisanje priče u bojama
- pisanje pisma Meliti Rundek
Takvi zadaci razvijaju socijalne vještina djeteta, utječu na stvaranja pozitivne slike o sebi, bogate rječnik, razvijanju kreativno, kritičko i logičko mišljenja te prezentacijske vještine, a osim toga su zabavni.
Na kraju vam donosim pitanja za razgovor s djetetom nakon prvog poglavlja knjige Mirko i sedam prigovora:
- Kako se zove dječak iz priče?
- U priči se spominju i neka druga njegova imena. Koja?
- Što misliš zašto baš ta imena? Je li Mirko uvijek miran?
- Tko su saveznici?
- Tko su tvoji saveznici?
- Što se dogodilo s Mirkom?
- Kako ćemo mu pomoći?
- Pojavljuju li se u priči neke nepoznate riječi. Koje?
- Kako glasi prigovor broj jedan?
- Je li netko nekada tebi prigovorio? Kako si se osjećao/la?
- Zašto je loše biti malen?
- Zašto je dobro biti malen?
- Kako bi riješio/la taj problem? Što bi reko/la nekome tko bi ti rekao da si malen/a?
- Što misliš, mogu li riječi boljeti?
- Jesi se ti ponekad nekome rugao/la? Zašto?
- Što misliš, što bi pomoglo osobi koja se nekome ruga? Što bi je odvratilo od toga?
